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Inoltre, nella prima settimana ho potuto dedicare del tempo proprio ai bambini di prima classe, aiutando le loro maestre nel portare un laboratorio di lana infeltrita. E’ stato molto divertente vedere i bimbi divertirsi, con le mani tutte impiastricciate nel creare il loro piccolo paesaggio invernale... Ognuno lo aveva immaginato in modo diverso, come un proprio mondo segreto. Con un chiacchiericcio di sottofondo e una spruzzatina di sapone, faceva sorridere anche solo vedere i loro sorrisi. Mi sono accorta che comunicare con loro è qualcosa di speciale, che non è concesso a tutti e riuscire solo a pensare di poterci essere riuscita è un’ emozione che solo i miei occhi potevano mostrare.  

Una mattina l’avventura a scuola mi aveva riservato qualcosa di diverso: senza preavviso sono stata catapultata in quarta classe per portare l’epoca di geografia sui punti cardinali. Con indicazioni date dalla maestra, che per problemi di salute quel giorno non era potuta essere presente, ho oltrepassato la soglia di quella piccola incertezza che frenava inizialmente la voglia di poter fare qualcosa di così importante. Non ci è voluto molto per ambientarmi, anzi, i bambini mi hanno subito accolta pieni di euforia. Mi sono sentita importante portando quella lezione, non me lo sarei mai aspettata, quello che mi serviva era un pochino di coraggio.

Quasi la stessa esperienza è stata ripetuta in ottava aiutando i ragazzi con un lavoro che dovevano completare. A loro bastava una figura diversa, non che parlasse o spiegasse, ma che fosse presente, perché a volte veramente basta solo questo, anche nel silenzio, sapere che c’è qualcuno là con te, ti fa stare bene.

In quinta invece ho dovuto tenere l’ora di lettura, aiutandoli quindi soltanto per qualche parola non compresa e a non perdersi troppo con il chiacchiericcio, che ad ogni età non manca mai.

Praticando queste attività ho avuto modo di osservare veramente tanto e quindi di portarmi dentro moltissime riflessioni: durante le lezioni di arte ho potuto capire i vari caratteri dei bambini che si manifestavano grazie alle diverse pennellate, ai diversi segni e modi di esprimersi.

Uno degli ultimi giorni mi hanno portata all’asilo, che posso descrivere con una sola parola: “culla”. Appena sono entrata mi ha accolto un indescrivibile calore che mi ha subito messa a mio agio, portandomi a conoscere i bambini con la massima naturalezza.

Entrare in questo posto è stato come entrare in un sogno, coccolata dai sorrisi dei bambini che mi guardavano incuriositi, pieni di domande. Durante questa mattinata ho avuto l’onore di fare una lezione di euritmia, e nonostante questa materia non mi entusiasmasse più così tanto, rifarla con un’atmosfera diversa mi ha portato una sensazione veramente unica, mi sembrava di essere come dentro ad un  mondo magico che mai mi sarei aspettata di visitare. In giardino rincorrevo i bimbi per prenderli o li abbracciavo forte in modo da non farli cadere dai tronchi che li tenevano salvi dalla “lava”. Ecco, quegli abbracci sono stati come delle piccole scintille che ti fanno innamorare di qualcosa di speciale: gli occhi di un bimbo, il suo sorriso, le sue manine velate e il potere di vedere là dove i più grandi non vedono più.

All´interno dell´asilo ho avuto anche l´opportunità di conoscere un bimbo un po´ speciale che all´inizio mi ha manifestato la sua inquietudine. Era difficile comunicare con lui e non riuscivo a capire come fare, ma pian piano ho scoperto che non servivano le parole, dovevo aspettare che lui mi permettesse di entrare nel suo mondo, dove non bisognava cercare di capire cosa dire o cercare di capire cosa diceva lui, ma semplicemente viverlo, con gli sguardi, con i gesti, con i silenzi, cose che le parole spesso non riescono a fare. Per questo quando alla fine è riuscito ad aprirsi regalandomi anche dei bellissimi abbracci ho capito che forse avevo trovato e seguito la giusta via per arrivare più in fondo di una semplice parola.

Ho avuto anche l´occasione di partecipare alla parte artistica del Collegio degli insegnanti, dove ho potuto vedere quanto c´è dietro anche solo ad una "semplice" lezione, ad un ritmo, ad una poesia creata... E quanto gli insegnanti credano in quello che fanno grazie alla loro forza, che secondo me è il rispetto e la collaborazione che hanno tra di loro.

Voglio veramente ringraziare di cuore tutti i componenti di questa comunità, soprattutto la mia tutor Caterina per avermi accolta con questo fortissimo calore e per essersi fidata fin dal primo momento, mettendomi alla prova ogni singolo giorno. 

Non avevo nessuna aspettativa rispetto a quello che avrei potuto imparare all’interno della scuola, ma posso ritenermi veramente fortunata per aver avuto la possibilità di acquisire veramente tante competenze nuove, che mi hanno fatta crescere e che so mi aiuteranno ad affrontare diverse situazioni che mi si presenteranno nel futuro.

Oltre che imparare dei lavori pratici, come utilizzare la macchina da cucire, ho imparato a lavorare con i bambini, e farmi comprendere da loro, ascoltandoli, ho imparato a confrontarmi con gli adulti, aiutandoli a risolvere imprevisti e problemi sul lavoro, ho imparato a comunicare con i bimbi un pochino più speciali degli altri, entrando nei loro mondi, senza infastidirli, ma capendoli. Sono riuscita a mettermi alla prova quando mi sono capitate davanti situazioni sconosciute ed improvvise… Un pochino più grande sono diventata, di questo ho un po’ ho paura, però sono molto curiosa di quello che potrà accadere… Non vedo l’ora di scoprirlo!
Si sono solo aperte le tende di un palco infinito, lo spettacolo deve ancora cominciare.